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新疆職業(yè)教育協(xié)會(huì)召開了自治區(qū)職業(yè)院校數(shù)字化轉(zhuǎn)型和教學(xué)能力提升培訓(xùn)會(huì)議
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為了積極適應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”的新形式，促進(jìn)全區(qū)職業(yè)院校的數(shù)字化轉(zhuǎn)型，新疆職業(yè)教育協(xié)會(huì)最近召開了自治區(qū)職業(yè)院校數(shù)字化轉(zhuǎn)型和教學(xué)能力提升培訓(xùn)會(huì)議。
會(huì)議建議加快教師教育教學(xué)能力的提高，不斷促進(jìn)信息與教育教學(xué)的深度融合，促進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育的高質(zhì)量發(fā)展。
據(jù)了解，培訓(xùn)圍繞職業(yè)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型、教學(xué)能力提升、數(shù)字校園實(shí)踐與發(fā)展、職業(yè)院校數(shù)字化發(fā)展經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)質(zhì)高職院校、數(shù)字校園試點(diǎn)學(xué)校、部分地方（州、市）教育局職業(yè)教育負(fù)責(zé)人等相關(guān)單位共189人參加培訓(xùn)活動(dòng)。
新疆要求職業(yè)院校將信息技術(shù)納入學(xué)校管理教育教學(xué)，進(jìn)一步推進(jìn)職業(yè)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型發(fā)展，用數(shù)字思維解決職業(yè)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型實(shí)踐和探索的困境，采取職業(yè)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的有效措施，使職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，提高國家競(jìng)爭(zhēng)力提供優(yōu)質(zhì)技術(shù)技能人才支持。
積極適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)數(shù)字化轉(zhuǎn)型要求，推進(jìn)示范虛擬仿真培訓(xùn)基地建設(shè)，培養(yǎng)若干骨干專業(yè)群體、品牌專業(yè)、優(yōu)質(zhì)在線開放課程，形成自治區(qū)優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源。
新疆高度重視職業(yè)院校數(shù)字化轉(zhuǎn)型建設(shè)和教學(xué)能力提升，開展首批職業(yè)院校數(shù)字化校園建設(shè)試點(diǎn)工作，引導(dǎo)8所試點(diǎn)學(xué)校與教育部信息中心開放中臺(tái)數(shù)據(jù)接口，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)共建共享。
注重發(fā)揮教學(xué)能力競(jìng)賽的引領(lǐng)和示范作用，每年組織自治區(qū)教學(xué)能力競(jìng)賽，為全區(qū)職業(yè)學(xué)校教師搭建教育教學(xué)競(jìng)賽平臺(tái)，進(jìn)一步引導(dǎo)職業(yè)學(xué)校圍繞德育根本任務(wù)構(gòu)建“三全育人”體系，推進(jìn)高水平、結(jié)構(gòu)化教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)，促進(jìn)“雙師型”教師成長(zhǎng)。
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