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2023年是第幾個心理健康日
2023年是第二十個心理健康日。
資料擴展:
每年的5月25日的前身為“大學(xué)生心理健康日”,2004年團中央學(xué)校部、全國學(xué)聯(lián)共同決定將5月25日定為全國大、中學(xué)生心理健康日,“5·25”的諧音即為“我愛我”,提醒大、中學(xué)生珍惜生命,關(guān)愛自己。
此節(jié)日的核心內(nèi)容是:關(guān)愛自我,了解自我,接納自己,關(guān)注自己的心理健康和心靈成長,提高自身心理素質(zhì),進而愛別人,愛社會。
大、中學(xué)生對心理健康的概念很模糊,甚至有誤解,不到了藥物治療的程度,就不承認(rèn)自己存在心理障礙。例如:大學(xué)新生的心理問題是適應(yīng)性和與人溝通的問題,二、三年級學(xué)生則以情感人際關(guān)系和自我成長等問題為主,而畢業(yè)生主要是就業(yè)壓力等問題。所以引導(dǎo)他們增強心理健康意識,提高自我調(diào)適能力更有意義。
2000年,由北京師范大學(xué)心理系團總支、學(xué)生會倡議,隨后十多所高校響應(yīng),并經(jīng)有關(guān)部門批準(zhǔn),確定5月25日為“北京大學(xué)生心理健康日”?!?.25”是“我愛我的諧音,對此,發(fā)起人的解釋是:愛自己才能更好地愛他人。2004年團中央學(xué)校部、全國學(xué)聯(lián)共同決定將5月25日定為全國大、中學(xué)生心理健康節(jié)。
把這樣一個意義重大的日子定在5月25日,是用心挑選的。首先,5月4日是五四青年節(jié),長久以來,5月本身就被人們賦予了和年輕人一樣的活力和激情。作為新一代的年輕人,首選的活動當(dāng)然是5月。
其次,鑒于大、中學(xué)生缺乏對心理健康知識的了解,由此導(dǎo)致缺乏對自己心理問題的認(rèn)識,所以,“心理健康日”活動就是要提倡大、中學(xué)生愛自己,珍愛自己的生命,把握自己的機會,為自己創(chuàng)造更好的成才之路,并由珍愛自己發(fā)展到關(guān)愛他人,關(guān)愛社會。
2023年5月25日是第幾個心理健康日呢
2023年是第二十個心理健康日。
大學(xué)生心理健康日的來歷是大學(xué)生心理健康日最初于2009年由教育部確定,旨在提高大學(xué)生對心理健康的重視度,促進大學(xué)生心理健康教育的普及。此外,也是為了提醒社會對大學(xué)生這個群體在心理上的呵護和重視。
大學(xué)生心理健康日的意義為大學(xué)生心理健康日是一個標(biāo)志性的日子,它不僅能夠在全社會范圍內(nèi)引起關(guān)注,提高大眾對大學(xué)生心理健康的認(rèn)識程度和關(guān)注度,也為大學(xué)生心理健康方面的改善提供了一個契機。
同時,也為廣大學(xué)校提供了一個平臺,有助于進一步加強大學(xué)生心理健康工作的推進和實施,促進大學(xué)生的心理健康成長。大學(xué)生心理健康狀況。現(xiàn)代社會越來越重視心理健康教育,而大學(xué)生的心理健康顯得尤為重要。
據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計,目前大學(xué)生的心理健康狀況并不樂觀,他們面臨的壓力越來越大,焦慮、抑郁等精神問題在一些大學(xué)生中也有所增加。因此,開展大學(xué)生心理健康日活動是鍛煉學(xué)生心理能力和維護健康的重要途徑之一。
大學(xué)生心理健康日的活動。大學(xué)生心理健康日的活動形式多種多樣,如漫畫、評選、課堂講座、保健知識知曉競賽等等,盡可能地覆蓋到廣大學(xué)生健康教育的方方面面。這些活動通過提供健康成長場所、增強學(xué)生自我效能感、緩解焦慮情緒等方式,促進大學(xué)生健康成長。
大學(xué)生心理健康日作為一個定期的心理健康宣傳日,已經(jīng)成為現(xiàn)代社會重要的治理工具之一。通過持續(xù)開展有趣實用的宣傳活動,不斷引導(dǎo)大學(xué)生關(guān)注自己的內(nèi)心和身體,從而降低他們的生活壓力,并幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
2023年教育的熱點是什么?
2023年教育熱點是學(xué)生心理健康教育。
在過去幾年里,教育界一直致力于提高學(xué)生的綜合素質(zhì),包括智力、身體、藝術(shù)和道德等方面的發(fā)展,但在這個過程中忽略了學(xué)生心理健康的重要性。在2023年,學(xué)生心理健康將成為教育界的一個熱點話題。學(xué)生心理健康教育是一種旨在幫助學(xué)生實現(xiàn)自我實現(xiàn)和良好心理狀態(tài)的教育,它將重點放在學(xué)生的心理健康和情感健康上,以便更好地適應(yīng)社會和面對未來的挑戰(zhàn)。
在當(dāng)今社會,學(xué)生面臨著越來越多的挑戰(zhàn)和壓力,包括學(xué)業(yè)、人際關(guān)系和家庭問題等。因此,關(guān)注學(xué)生的心理健康問題,提供相關(guān)的教育和支持,對于學(xué)生的成長和發(fā)展至關(guān)重要。學(xué)生心理健康教育可以幫助學(xué)生更好地理解自己,增強自信心,提高應(yīng)對挫折和壓力的能力,并建立良好的人際關(guān)系。
以下是一些實踐學(xué)生心理健康教育的方法:
1.提供咨詢和支持服務(wù)。學(xué)校可以為學(xué)生提供心理咨詢和支持服務(wù),以幫助他們應(yīng)對情感和行為問題。
2.教育學(xué)生心理健康知識。學(xué)??梢酝ㄟ^開展講座、課程和其他活動來教育學(xué)生心理健康知識,提高他們的自我意識和情商。
3.提供情感教育課程。情感教育是一種培養(yǎng)學(xué)生情感能力和社交技能的教育,旨在幫助學(xué)生建立積極、健康的人際關(guān)系。
4.培養(yǎng)良好的校園文化。學(xué)校可以通過組織各種活動和提供支持服務(wù)來營造一個積極、健康的校園文化,使學(xué)生能夠感受到支持和歸屬感。
大學(xué)生心理健康教育(中南大學(xué))2023章節(jié)測試答案超星爾雅
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大學(xué)生心理健康教育(中南大學(xué))2023章節(jié)測試答案超星爾雅
一章節(jié)測試
1【單選題】 大學(xué)生心理健康標(biāo)準(zhǔn)
A、智力正常
B、意志、行為健全協(xié)調(diào)
C、自我意思良好人格完整
D、以上全是
我的答案:D
2【判斷題】 心理咨詢主要指通過心理學(xué)理論指導(dǎo)和技術(shù)應(yīng)用的臨床干預(yù)措施來進行?
我的答案:對
二章節(jié)測驗
1【單選題】在弗洛伊德的本我-自我-超我理論中,本我遵循的是:
A、現(xiàn)實原則
B、快樂原則
C、道德原則
D、健康原則
我的答案:B
2【單選題】自我體驗和
A、自我監(jiān)控
B、社會自我
C、心理自我
D、生理自我
我的答案:A
3【單選題】查爾斯庫利提出了什么概念?
A、現(xiàn)實的我
B、鏡中的我
C、理想自我
D、健康自我
我的答案:B
4【單選題】誰認(rèn)為自我同一性的確立和防止社會角色的混亂是青年期的發(fā)展任務(wù)?
A、弗洛伊德
B、馬西亞
C、埃里克森
D、威廉詹姆斯
我的答案:C
5【單選題】埃里克森認(rèn)為自我統(tǒng)合-角色混亂的心理危機存在于哪個階段:
A、青年期
B、成年期
C、中年期
D、老年期
我的答案:A
6【單選題】狂妄自大、自我膨脹、孤芳自賞特征的人,是:
A、虛榮
B、從眾
C、自卑
D、自負(fù)
我的答案:D
7【單選題】正確認(rèn)識自我的比較法中不包含哪一種?
A、向上比較
B、向下比較
C、相似比較
D、向外比較
我的答案:D
8【單選題】別人知道的部分叫做:
A、公開的我
B、盲目的我
C、秘密的我
D、未知的我
我的答案:B
9【單選題】心理學(xué)家阿特金森說,人的行為動機有兩大類:一是力求成功,一是避免失敗。顯然,這很符合我們的常識。然而,人本主義心理學(xué)家馬斯洛提出人還會害怕成功,這種情結(jié)叫做:
A、約拿情結(jié)
B、俄狄浦斯情結(jié)
C、水仙花情結(jié)
D、自我設(shè)限
我的答案:A
10【單選題】心理學(xué)家到一個學(xué)校對一個班的小學(xué)生做了智力測驗,然后心理學(xué)家從全班學(xué)生中隨機抽了三名學(xué)生,告訴老師說這三名學(xué)生是高智商人才。半年之后,實驗結(jié)果是:這三個學(xué)生的成績長進很大,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其他同學(xué)的進步。這叫做:
A、馬太效應(yīng)
B、從眾效應(yīng)
C、期望效應(yīng)或羅森塔爾效應(yīng)
D、蝴蝶效應(yīng)
我的答案:C
11【多選題】自我意識是個體對自己身心狀態(tài)的察覺和認(rèn)識,包括認(rèn)識自己的
A、意識狀況
B、生理狀況
C、心理特征
D、自己與他人和周圍世界的關(guān)系。
我的答案:BCD
12【多選題】弗洛伊德關(guān)于意識的理論包括:
A、意識
B、前意識
C、潛意識
D、夢.
我的答案:ABC
13【多選題】埃里克森認(rèn)為青少年自我同一性的表現(xiàn)包括:
A、自我意識的確定和自我角色形成是其核心問題。
B、對周圍世界有了新的觀察與思考,經(jīng)??紤]自己到底是怎樣一個人。
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